Formação em Avaliação Neuropsicológica Infantil

Por trás da queixa: o caminho da avaliação neuropsicológica infantil e do adolescente

Uma jornada pela compreensão da atenção, memória, inteligência, funções executivas, aprendizagem, emoções e cognição social — porque toda avaliação começa muito antes do primeiro teste.

Sobre a formação

Compreender a avaliação para além dos testes

O Instituto Fátima Uhr convida você para uma experiência formativa cuidadosamente construída para estudantes e profissionais que desejam compreender a avaliação neuropsicológica infantil para além dos testes.

Ao longo de 18 encontros, você será conduzido por uma jornada que integra neurodesenvolvimento, aprendizagem, cognição, aspectos emocionais e raciocínio clínico — conhecendo os principais instrumentos utilizados na prática e compreendendo como cada domínio cognitivo participa da construção das hipóteses diagnósticas.

Esta formação não tem como objetivo capacitar para a aplicação dos instrumentos, mas proporcionar uma compreensão sólida e integrada do processo avaliativo.

O processo da avaliação neuropsicológica
Os principais domínios cognitivos avaliados
Os instrumentos mais utilizados em cada área
O raciocínio clínico neuropsicológico
A construção de hipóteses diagnósticas
A interpretação integrada dos resultados
A comunicação com famílias, escolas e equipes multiprofissionais

Formato do curso

Público-alvo

Psicólogos e estudantes de Psicologia a partir do 7º período.

Carga horária

36 horas — 18 encontros ao vivo.

Modalidade

Online, ao vivo pelo Google Meet. Aulas gravadas. Certificado de participação.

Período

Agosto a Novembro de 2026. Segundas-feiras, 20h às 22h.

Diferenciais

Experiência Clínica

Ministrado por profissionais com mais de 20 anos de experiência clínica.

Visão Integrada

Integração entre Neuropsicologia, Neurodesenvolvimento e Aprendizagem.

Casos Reais

Discussão de casos clínicos reais.

Instrumentos na Prática

Apresentação dos principais instrumentos utilizados na prática clínica.

Raciocínio Clínico

Foco em raciocínio clínico e construção de hipóteses.

O Caminho do Aprendizado

Uma formação completa dividida em 4 módulos estratégicos, estruturada com o racional clínico que você precisa para dominar a avaliação da infância ao fim da adolescência.

Clique em cada módulo para ver o conteúdo completo das aulas. Você pode abrir e fechar quando quiser.

MÓDULO I — Bases da Avaliação Neuropsicológica

Toda avaliação começa muito antes do primeiro teste.

Aula 1 (10/08)

O que é Avaliação Neuropsicológica

Conceito e finalidade
Diferenças entre avaliação psicológica e neuropsicológica
Quando indicar uma avaliação
Demandas mais frequentes na infância e adolescência
O papel do neuropsicólogo

Aula 2 (17/08)

Neurodesenvolvimento e Desenvolvimento Cognitivo

Desenvolvimento cerebral
Marcos do desenvolvimento
Desenvolvimento típico e atípico
O papel do ambiente e da escola
Desenvolvimento por faixa etária

Aula 3 (24/08)

Anamnese e Construção de Hipóteses

Entrevista com os pais
Entrevista com crianças e adolescentes
Informações escolares
Principais queixas
Formulação inicial de hipóteses

Aula 4 (31/08)

Planejamento da Avaliação

Escolha dos instrumentos
Organização da bateria
Sequência das aplicações
Cuidados éticos
Limites da avaliação

Aula 5 (09/09 (4ª feira, por causa do feriado de 07/09))

O Processo Avaliativo

Etapas da avaliação
Observação clínica
Família, escola e equipe multiprofissional
Organização dos dados
Estudo de caso

MÓDULO II — Inteligência, Memória e Aprendizagem

Compreender como a mente aprende e retém o que vive.

Aula 1 (14/09)

Inteligência

O que é inteligência
Inteligência fluida e cristalizada
Inteligência e aprendizagem
Instrumentos: WISC, SON-R

Aula 2 (21/09)

Avaliação da Inteligência na Prática

Índices cognitivos
Perfis cognitivos
Potencialidades e indicações dos instrumentos
Instrumentos: WISC, SON-R

Aula 3 (28/09)

Memória e Aprendizagem

Memória operacional
Memória episódica
Memória semântica
Memória visual
Memória e desempenho escolar

Aula 4 (05/10)

Avaliação da Memória e Aprendizagem

Instrumentos: RAVLT, subtestes de memória do WISC, TDE-II, Nesplora Suite

MÓDULO III — Atenção, Funções Executivas e TDAH

O que sustenta o foco, a ação e a autorregulação.

Aula 1 (14/10 (4ª feira, por causa do feriado de 12/10))

Atenção

Atenção seletiva, sustentada, alternada e dividida
Desenvolvimento atencional

Aula 2 (19/10)

Avaliação da Atenção

Instrumentos: BPA-2, D2-R, TAVIS-4, subtestes do WISC, Nesplora Aula

Aula 3 (26/10)

Funções Executivas

Controle inibitório
Planejamento
Organização
Flexibilidade cognitiva
Autorregulação

Aula 4 (04/11 (4ª feira, por causa do feriado de 02/11))

Avaliação das Funções Executivas

Instrumentos: FDT, BRIEF-2, SSRS, Nesplora Ice Cream, jogos clínicos

MÓDULO IV — Linguagem, Aspectos Emocionais e Cognição Social

Da palavra ao vínculo: a criança inteira em avaliação.

Aula 1 (09/11)

Linguagem e Aprendizagem

Linguagem oral e escrita
Leitura
Escrita
Transtornos da aprendizagem

Aula 2 (16/11)

Aspectos Emocionais na Avaliação Neuropsicológica

Ansiedade
Depressão
Autorregulação emocional
Impacto emocional sobre a cognição
Instrumentos: HTP, Pirâmides Coloridas de Pfister, escalas emocionais

Aula 3 (23/11)

Cognição Social

Habilidades sociais
Comunicação social
Teoria da mente
Desenvolvimento da cognição social

Aula 4 (30/11)

Avaliação da Cognição Social

Instrumentos: SRS-2, Faux Pas, BOLIE, observação clínica

Aula 5 (07/12)

Integração dos Domínios Cognitivos

Revisão dos domínios cognitivos
Raciocínio clínico
Construção de hipóteses diagnósticas
Relatórios
Encaminhamentos
Orientações para família e escola
Entrevista devolutiva

Acompanhando você de perto

Aprenda de forma humanizada e prática com quem vivencia e respira o raciocínio neuropsicológico todos os dias no consultório.

Fátima Uhr

CRP 05/18.504

Psicóloga · Neuropsicóloga · Psicopedagoga · Doutora e Mestre em Psicologia

Mais de 20 anos de experiência clínica com crianças e adolescentes, atuando em Avaliação Neuropsicológica, Reabilitação Neuropsicológica, Psicologia Infantil, Psicopedagogia e Formação Profissional.

Claudia Ferreira

CRP 05/18.645

Psicóloga · Neuropsicóloga · Psicopedagoga

Mais de 20 anos de experiência clínica com crianças e adolescentes, atuando em Avaliação Neuropsicológica, Reabilitação Neuropsicológica e acompanhamento do desenvolvimento infantil.

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Uma formação teórica, clínica e interativa. Selecione a opção que melhor se adequa ao seu momento profissional para iniciar sua jornada.

Estudantes

De R$220/mêsporR$200/mês

Profissionais

De R$280/mêsporR$250/mês

O valor promocional é válido apenas para pagamentos feitos até o 5º dia útil de cada mês. Após essa data, a mensalidade volta ao valor integral.

Vagas limitadas · Início Agosto/2026

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“Os instrumentos oferecem dados. É o olhar clínico que constrói significado.”

Instituto Fátima Uhr

Formação profissional continuada de excelência, integrando ciência cognitiva e prática humana.

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Aviso Importante

Formação de aprofundamento clínico voltada exclusivamente para psicólogos formados e estudantes de graduação em Psicologia (a partir do 7º período com comprovação).

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